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【十年@每一個奮斗的你】鄉村教師扎根山區24載:期望學生都有好的未來

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【十年@每一個奮斗的你】鄉村教師扎根山區24載:期望學生都有好的未來

2022年09月06日 15:49 來源:中國新聞網
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視頻:【十年@每一個奮斗的你】鄉村教師扎根山區24載:希望學生都有好未來來源:中國新聞網

  編者按:

  每一個努力生活的中國人,都是最美的奮斗者。也正是因為億萬奮斗者,才有了今日之中國。十年,致敬每一個奮斗的你。讓我們一起,踔厲奮發新時代,篤行不怠向未來。

  中新網大同9月6日電 題:鄉村教師扎根山區24載:期望學生都有好的未來

  作者 楊靜

  “希望鄉村小學的學生都有一個好的未來,孩子們都能學以致用,成為有用的人。”9月6日,山西省大同市新榮區花園屯鄉三墩小學,結束假期的老師孩子們陸續返校,校長姚建也開始忙碌起了新學期的各項工作。

姚建是三墩小學的校長,也是學校二年級的數學教師。 張園園 攝
姚建是三墩小學的校長,也是學校二年級的數學教師。 張園園 攝

  姚建是三墩小學的校長,也是學校二年級的數學教師。1998畢業后,姚建回到家鄉在郭家窯鄉二道溝村任教,2000年,被調到新榮區花園屯鄉三墩村小學任教。24年來,他扎根農村,工作兢兢業業,將自己的青春和激情全部獻給了家鄉的孩子們。

  “初登講臺,孩子們求知的眼神,讓我覺得成為一名老師,教書育人是非常正確的決定,從心里感到自豪。”姚建說,20多年前,農村經濟條件較差,孩子們穿著打補丁的衣服,但在學習上很積極,也非常聰明。

課余時間,姚建也和學生們打成一片。 張園園 攝
課余時間,姚建也和學生們打成一片。 張園園 攝

  姚建告訴記者,剛參加工作時,發現農村學生們基礎差,老師們也是傳統的填鴨式教學,學生在接受知識方面并不理想。

  為幫助學生們更好掌握知識,姚建慢慢琢磨適合學生的教學方法。同時,向經驗豐富的老教師請教,與同齡教師交流研討,不斷學習改善教學方法,并嘗試將新的教學手段與鄉村教育融合。

學生的手工作品。 張園園 攝
學生的手工作品。 張園園 攝

  “課堂要以學生為主,把學生的活躍性調動起來,才能達到好的教學效果。”以數學為例,從教計數起,姚建就讓學生自己動手擺、拼,進行簡單的實驗,引入小游戲等,通過各種方式,提高學生對學科的興趣。

  課余時間,姚建也和學生們打成一片,了解他們的興趣愛好、家庭情況,用心呵護每一名學生。

  一個四年級轉到三墩小學的孩子讓姚建印象深刻,“孩子父母在外打工,初來新的環境有點自卑,孩子不愿意與同學交流,課下我們時刻關注與之溝通,生活中給予幫助,慢慢學生也愿意敞開心扉,與我們交流,有問題及時尋求老師幫助。”姚建說,這個孩子今年六年級,非常活潑,與初來時判若兩人。

24年來,姚建扎根農村,工作兢兢業業,將自己的青春和激情全部獻給了家鄉的孩子們。 張園園 攝
24年來,姚建扎根農村,工作兢兢業業,將自己的青春和激情全部獻給了家鄉的孩子們。 張園園 攝

  近年來,農村教學質量逐漸提高,教學環境得到很大改善。

  姚建介紹,學校現在的圖書資源、體育器材、多媒體教學工具等都比較齊全。此外,自從3名特崗語文老師補充到學校教師隊伍中后,學生的閱讀能力、寫作能力及口語表達能力都有所提高。

  閑暇時候,姚建會經常翻一翻畢業照,也有學生經常回學校看他,一批批的學生從山里走出去,考上大學、走向社會。

姚建指導學生完成作業。 張園園 攝
姚建指導學生完成作業。 張園園 攝

  “從三墩小學走出去的學生中,已有3名博士生,也有很多學生考上了大中專和本科院校,還有的已經走上工作崗位,在各行各業發光發亮。逢年過節孩子們回來看我,給我帶點小禮物,感覺很幸福。學生們的成就是我在農村堅持下去的動力。”姚建說。

  2022年,姚建榮登第二季度“中國好人榜”,獲評全國“敬業奉獻好人”稱號。

  姚建說:“雖然學校現在只有12名學生,但我希望盡自己的最大能力,在學習上、生活上幫到孩子們,希望能一直堅守在鄉村教育陣地上。”(完)(中國互聯網發展基金會中國正能量網絡傳播專項基金資助支持)

【編輯:于曉】
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