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尋訪嘉庚故里:“僑生搖籃”薪火傳 民心相通架橋梁

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尋訪嘉庚故里:“僑生搖籃”薪火傳 民心相通架橋梁

2024年10月20日 13:48 來源:中國新聞網
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  中新社廈門10月20日電 題:尋訪嘉庚故里:“僑生搖籃”薪火傳  民心相通架橋梁

  中新社記者 閆旭 李思源

  金秋時節,陽光明媚,和風拂面。在陳嘉庚先生誕辰150周年來臨之際,中新社記者走進廈門集美學村,尋訪著名愛國華僑領袖陳嘉庚的辦學足跡。

  1874年10月21日,陳嘉庚出生于集美。7歲時,他隨父從這里啟航到新加坡闖蕩,成長為東南亞華僑工商巨子。1913年,陳嘉庚懷抱興學報國之志從南洋歸來,創辦集美小學,奠定了集美學校的基石,集美學村由此衍生。

  嘉庚瓦、燕尾脊、紅磚墻、坡屋頂……集美學村之美,外美在獨具一格的嘉庚建筑,內美在人文歷史的豐厚積淀。

華僑大學華文學院內的嘉庚建筑。 中新社記者 李思源 攝

  “我們這個校園占地面積百畝,有二十棟嘉庚風格的建筑,都是陳嘉庚先生親自指導建設的?!比A僑大學華文學院院長胡建剛說,每當看到這些建筑,他的腦海中都會閃現陳嘉庚當時拄著拐杖,“篤篤篤篤”,親自認真視察每塊磚、每個工地、每棟樓的情景。

  從1913年開始,陳嘉庚先后在集美創辦118所學校,其中集美華僑學生補習學校是華僑大學華文學院的前身。有別于陳嘉庚創辦的其他學校,這里被譽為“僑生搖籃”,其主要職能是幫助當時歸國的華僑學生補習相關課程,以便于后續進入中國高校繼續深造。

  “所以它是非常有特色的,也是嘉庚先生遠見卓識,無時無刻不為海外華僑青年考慮的一個非常生動的體現?!焙▌傉f,從集美華僑學生補習學校到華僑大學華文學院,共為海外百余個國家培養了六萬多名各類語言文化的優秀人才。

  在胡建剛看來,“頭戴斗笠,身穿西裝”的“嘉庚建筑”,充分展示了陳嘉庚融合中西文化的創新精神。在東南亞創業的經歷,開闊的國際視野,實事求是、勇于探索的態度,激發了陳嘉庚在建筑設計及教育體系構建上的獨特創造力。

  為適應海外華文教育迅速發展的需要,1997年,集美華僑學生補習學校成建制并入華僑大學,與華僑大學對外漢語教學部合并,成立華文學院,開啟了華文教育的新篇章。

10月13日,緬甸華裔學生梅恒善(左)與來自印度尼西亞的王可依正在學校內交流?!?a target='_blank' href='/'>中新社記者 李思源 攝

  緬甸華裔學生梅恒善為了系統地掌握中文,特意來到華僑大學華文學院深造。在這里,他被陳嘉庚的事跡深深吸引。“他的愛國之心和創新的意識,以及他始終秉持著教育為立國之本、興學乃國民天職的理念,讓我很感動。”梅恒善說。

  來自印度尼西亞的王可依,在廈門象嶼集團印尼OSS公司擔任文員兼翻譯,她參加了華僑大學與該公司合辦的中文研學營。這是華僑大學作為國家語言服務出口基地的重點項目。

  王可依告訴記者,因為經??粗袊娪?,了解到中國的發展,也感知到中國文化的美好,開始對中國感興趣,產生了來華留學的愿望?!拔椰F在的工作崗位正好是文員翻譯,所以我經常跟中國人交流,這對我很有幫助?!蓖蹩梢勒f,學中文讓她有了更高的收入,也讓她不斷地提升自己。

  華僑大學華文學院建立起從大專、本科再到碩士的人才培養體系,招生對象也從以往的華僑學生拓展到境內生、外國留學生以及短期來華培訓的外國政府官員、外籍人士等,同時構建起多模態、立體化的中華文化傳播矩陣,構建起有深度、有廣度、有高度的大華文教育體系,架起了中外民心相通的新橋。(完)

【編輯:葉攀】
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