氣候傳播與公眾意識邊會在聯合國馬德里氣候大會舉行
中新網馬德里12月10日電 馬德里當地時間9日,來自不同國家的政界、業界和學界人士在聯合國馬德里氣候大會中國角“氣候傳播與公眾意識”邊會上圍繞氣候變化與氣候傳播、傳播干預低碳消費、融通氣候與健康傳播等議題各抒己見,展開了熱烈討論。
此次邊會由中國新聞社、國家氣候戰略中心、中國人民大學聯合主辦。這也是中國新聞社連續第七年在聯合國氣候大會期間舉辦該主題邊會。
本次邊會由國家氣候戰略中心綜合部副主任張志強主持主題發言、中新社經濟部記者夏賓主持圓桌討論。
中國生態環境部氣候司副司長孫楨在致辭中表示,做好氣候傳播必須認清氣候傳播本身的特點,其大環境與其他傳播不同,氣候問題對于老百姓來說很難以從切身感受得到系統認識。低碳行動和能源轉型的難度較大,對于傳播工作也帶來一定困難。
同時應注意到氣候傳播的國際合作也存在困難,各方在傳播時難免帶有自己的利益,這其中的傳播就變得不那么容易把握。
下一步氣候傳播應該怎么做?孫楨表示,首先,要做氣候傳播過程中必須意識到多邊主義的重要性;其次,講清楚適應氣候變化的故事、講清楚氣候變化的災害,加強采取行動的緊迫性;第三,做好信息的傳達工作,把做氣候傳播的身段放下來,回到好老百姓關心的問題。
中國氣候傳播項目中心主任鄭保衛表示,過去十年,中國的氣候傳播從零開始,逐漸成長。未來要學習借鑒國外經驗,總結氣候傳播規律,打造氣候傳播工具箱,更好地指導氣候傳播各行為主體做好氣候傳播,并面向中小學學生,特別是大學生開展氣候傳播教育。
印度地球政策中心主席拉杰德拉·山地認為,當前人們對于氣候變化緊迫感的認識實在不夠。
“圖片分析沒有用、預測沒有用、過去和現在的圖片對比沒有用、氣候變化帶來的災害的照片沒有用,所有東西都不能讓人們警醒起來。”他呼吁,每個人都不能事不關己地坐著,必須站起來去對應氣候變化。
中山大學南方學院副校長黃南松認為,氣候變化并沒有挑戰人們的道德底線,這是人們不愿意采取措施的一個主要因素。溫室氣體排放是工業發展的伴隨結果之一,過去的人們并沒有預料到未來會產生如此的嚴重后果。一些民眾傾向于利用這場危機的原因和后果的不確定性,產生“過度樂觀”的態度。
他還指出,許多人認為氣候變化是潛在的、遙遠的。2018年,一項關于公共政策優先事項的研究中,大多數人認為恐怖主義,教育和經濟等問題是最重要的問題,分別有73%、72%和71%的人認為是最重要的議題,而氣候變化在名單上的優先級接近最低,只有46%的人認可它的重要性。
“看不到明顯成果、缺乏成就感的情況下,堅持采取行動緩解氣候變化是非常困難的。”黃南松說。
世界銀行碳市場和創新部門項目經理普提談到了傳播碳定價的重要性。他指出,關鍵利益相關者快速成為政策支持倡導者,同時獲取了對政策的寶貴反饋,在預期和效益的推動下,傳播碳定價愈加重要。
如何走向低碳生活,能源基金會傳播總監荊卉指出,可通過減少浪費型消費、選擇高能效產品及尋求轉化模式來實現。
在傳播低碳生活方式上,荊卉建議,建立“低碳消費”、“高品質美好生活”和“可持續增長”的關聯;把應對氣候變化、低碳生活和低碳消費與人們對當下的關注點相結合,聚焦“此時此刻”;基于價值觀進行信息設計,尊重利益訴求,提供能夠滿足利益訴求的低碳選擇;傳播具體的、系統性的行為指導;把握有理性更有溫度同時貼近生活、時尚、共創的調性。
中國國際工程咨詢有限公司氣候應對處副處長張嫄指出,鼓勵公眾積極參與低碳發展的價值是毋庸置疑的,這個價值和意義的內涵也是豐富和多方面的。不同的參與主體,包括政府、企業、機構、個人,在不同的參與環境中,如所處不同的發展階段、要解決的排放問題以及減排的路徑選擇,對公眾參與會產生不同的需求,因而采取不同的目標導向和政策工具,導致相應的行為表現和效果也不盡相同。
“因此,從強化公眾低碳意識、理念到采取具體行動,國內外不同城市鼓勵公眾積極參與低碳發展的方式也是多種多樣的。”張嫄說。
守望地球理事會理事長諶良仲表示,保護生態環境和應對氣候變化,必須基于科學和經濟上可行的方案,而制定科學和經濟上可行的方案,必須基于長期的野外監測的基礎數據。野外科研和監測,貴在長期堅持,而野外監測的現場第一手數據的采集,需要大量的人力物力,既耗時,又昂貴。公眾科研為業余科學愛好者找到貢獻自身力量的途徑,為科學研究動員了大批承擔日常基礎工作的人手,也為科學研究提供了更多的解決思路和一定程度的資金支持。
深圳標新科普研究院理事長陳素平說,提高氣候傳播要增強公眾對氣候變化領域的關注,可通過推動氣候變化領域知識的傳播、增強全社會對氣候變化領域的關注。
在圓桌討論環節,英國兒童投資基金會中國項目總監劉強、清華大學氣候變化與可持續發展研究院項目主管王彬彬、廣西大學氣候與健康傳播研究中心主任吳海榮、綠色創新發展中心運營總監汪燕輝、美國環保協會多邊氣候戰略主任兼首席顧問AlexHanafi對中國氣候傳播的效果、中國氣候傳播的經驗及學校、媒體、政府如何聯手進行氣候傳播等熱點議題進行了探討。(完)
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