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青春華章|聚合“網動能”,讓思政課更有溫度

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青春華章|聚合“網動能”,讓思政課更有溫度

2024年09月19日 10:41 來源:環球網
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  世界因互聯網而更多彩,生活因互聯網而更豐富。從“3G突破”到“4G同步”再到“5G引領”,我國已經建成全球規模最大、技術領先的光纖寬帶和移動通信網絡。伴隨著基礎設施不斷完善,“互聯網+”也越來越成為推動各行各業創新發展的重要力量。聚合“網動能”, 實現思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合,可以推動思政小課堂同社會大課堂、網絡云課堂緊密結合,開辟網絡育人新路徑。

  以互聯網豐富思政教學資源。思政教學離不開資源和載體,諸如革命遺跡、歷史文物等就承載著歷史記憶,堪為開展思想政治教育的鮮活素材、生動課堂。借助互聯網,這些革命遺跡和歷史文物可以走上“云端”,成為開展思想政治教育的資源和案例。這也啟示著我們,可以從實際情況出發,以大數據、區塊鏈、人工智能、云計算等數字技術為根基,實現對思政課資源的智能整合,加快構建“線上”與“線下”相融合、虛擬與現實相結合、校內與校外相聯通的思想政治教育“大課堂”。

  以互聯網拓展思政教學方式。如何上好思政課?必須清楚,思政課是在學生的心靈里面搞建設、為學生的信仰筑堤壩的課程。上好思政課需要不斷推進內容、形式、方法的創新。運用大數據、人工智能等先進技術,就能夠對學生的學習行為、興趣偏好等進行精準分析,進而為每個學生提供個性化的學習方案。積極探索案例式、探究式、體驗式、互動式、分眾式等教學新形式,運用小組研學、情景展示、課題研討、課堂辯論等教學新方法,思政教學將有事半功倍之效。

  以互聯網提高思政教學效果。思政課的本質是講道理,關鍵在于把道理講通講透。借助互聯網這個載體,就能夠增強思想政治課程的思想性、理論性和親和力、針對性。比如,教師可以通過網絡平臺發布課程資料、組織在線討論、進行遠程輔導,在交流互動中以透徹的學理分析回應學生、以徹底的思想理論說服學生。也可以通過虛擬現實、增強現實等技術,打造沉浸式、體驗式的學習環境,讓學生在模擬場景中感受到歷史的厚重、文化的魅力,從而激發他們的學習興趣和愛國熱情。

  近年來,通過引入互聯網技術,各地探索打造線上線下相結合的混合式教學平臺,也正在使得思政課教學變得更加生動、直觀、接地氣。應用好社會大課堂這一載體,建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”,積極拓展思政課建設格局,讓思政課成為一門有溫度的課。聚合“網動能”,思政課將更加有溫度,更具時代感和吸引力。(甄宏)

【編輯:黃鈺涵】
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