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    “機器人教師”進成都學校 構建“未來課堂”
2010年04月14日 20:17 來源:中國新聞網 發表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網成都4月14日電(劉賢) 14日下午,南非CAMI(Computer Aided Maths Instruction)國際教育研究所所長Charl等人帶著“機器人教師”來到成都市泡桐樹小學,為成都青羊區老師進行技術培訓。

  被老師們稱為“機器人教師”的是世界最新型的教學軟件——CAMI教學軟件。在南非專家們的演示之下,這位“機器人教師”除了會講英語、數學課外,還可以與學生一起閱讀,進行口語交際。此外,它還可以對學習情況進行當場檢驗,有針對性的對學生出題,跟蹤測評學生的學習成效。

  據悉,CAMI教學軟件由南非CAMI國際教育研究所研發,它除了能幫助學生快速有效的學習,還能同時刺激學生的8個特定的智能區域,開發學生的智能。

  13日下午,青羊區CAMI國際教育項目啟動。成都市青羊區教育局與南非Cami國際教育就區域教育發展國際化、信息化的多個方面簽署了戰略合作協議,CAMI教學軟件即是合作的一個方面。

  中央教科所教育綜合改革實驗區青羊實驗區專家、中央教科所副研究員張杰夫說,學校要從過去一招一式的改革,轉到課程制度、教學制度變革上,轉到創建“未來課堂”上。CAMI項目的引進就是為了構建“未來課堂”,改變教與學的方式。該項目以CAMI教學軟件為技術平臺,讓每一個孩子能夠一對一的面對智能教師的單獨指導,能夠尋找到一種適用于這個孩子的教學模式。

  據張杰夫介紹,該項目在許多發達國家使用,而其結果是各方面發展都滯后的學生提高30-50%學業成績,優秀的學生提高200-300%。而針對我國教學資源較為貧乏的現狀,CAMI項目更是能夠起到補充教學資源,提高農村等學校教學水平的作用。(完)

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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