中新網12月16日電 據馬來西亞《星洲日報》報道,大馬《星洲日報》早前刊登的“臨教心聲”一文引起馬來西亞教育部副部長魏家祥關注,他于15日特別發函回應讀者。
以下是魏家祥的回應“臨教心聲”讀者的來函全文:
閱讀了星洲日報早前刊載的“臨教心聲”,我深切感受到臨教們對教育的熱忱,并將把他們的心聲帶到部門的會議。對于臨教們心中的疑問,我綜合回答如下:華小師資培訓雖未達到華社的理想目標,但早已制度化,從2000至今,教育部通過各項師范課程如大學畢業生師范課程(KPLI)、教育文憑畢業生師范課程(KPLSPM)及假期師訓班(KDC)已培訓大約1萬5000名華小教師。
根據各州督學提供的資料,華小每年大約有500名老師因退休、升學等因素而流失。因此,教育部每年為華小培訓的教師,都超過500人,這已經涵蓋了退休老師的人數。
根據教育發展大藍圖,大馬各源流小學教師的學術資格將朝向大專化的目標邁進,目標在2015年達致100%的小學教師都具備大學資格。
堅持續辦非大學臨教師訓班
教育部為此而曾經斟酌今年是否繼續開辦非大學師訓班(KDPM-KDC)。由于考慮到華小還有大批非大學資格的臨教,因此,我向副首相兼教長反映直接停辦此課程是不合時宜,必須有過渡方案。
因此,我堅持此課程必須繼續開辦,也曾多次召見各教育單位的高級官員,包括師范司、教育政策規劃司、學校管理司、人力資源司等。
最后,我們達致的方案是,今年首次開辦的大學臨教假期師訓班(KPLIKDC)將錄取200名學員,非大學臨教師訓班(KDPM-KDC)則錄取300名學員。
師訓班延遲開辦不得已
然而,為了與公共服務局協調有關事宜,并認可下放300個非大學教師的職位,師訓班延遲開辦,實屬萬不得已。
今年的大學師訓班公開給有具備大學資格的臨教申請,所有申請者都有機會面試。至于非大學師訓班,共有1421人申請,938名符合資格的臨教參與面試。
為了確保教師的素質,師范司規定臨教除了面試之外,還必須參加教師心理行為測試。師范司以臨教的筆試、面試、學術成績和課外活動這四大項目的表現,作為錄取進入假期師訓班的準繩。一些資深的臨教,或許是其中一兩個條件不符,因此遭到淘汰。我將確保錄取人數符合原定的目標。
教育部一直都緊密關注華文講師不足的問題,凡是擁有碩士資格的DG44在職華文老師,都可申請成為師范學院的講師。
今年,我已召見各師范學院的華文組主任及教育部各部門的主管,商討華文講師不足的問題和解決方案,并指示他們推薦合格的老師到師范學院執教。
師范學院缺30位華文講師
目前師范學院大約有70位華文講師,還欠缺30位左右,我已要求各相關部門,包括師范司、學校管理司、人力資源司互相協調,盡速批準符合資格的華文老師到師范學院服務。
一直以來,我都希望能夠提高假期師訓班的錄取人數,但是師訓學院講師們卻向我反映,他們的教學時間,如果與其他科目的講師的教學時間比較,已經是超出了極限,講師教課到深夜時分,對他們來說,已經是司空見慣,猶如家常便飯。而且師訓學院的課室也不敷應用,現有的錄取人數已經是最多人的。
我會繼續努力,招聘更多的講師,同時也提升師訓學院的設施,希望在未來能夠增加更多的學額,可以錄取更多的學員。
老師們,讓我們大家互相配合,互相扶持,雖然前路還是崎嶇,但是我相信,只要堅持,不輕易放棄,我們的目標是可以達成的!
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