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　　本報訊(記者鄭莉 王嬌萍)“對義務教育階段教師實行績效工資制度，提高1200萬中小學教師待遇，中央財政為此將投入120億元，地方財政也要增加投入。”政府工作報告提出的這一舉措，引起了代表委員們的熱烈討論。

　　對于地方財政增加教師績效工資投入，全國人大代表、云南省常務副省長羅正富和全國人大代表、云南省教育廳廳長羅崇敏叫苦連連：“云南省財力有限，落實起來太難。”

　　據羅正富代表測算，中央財政投入120億元，按照平均分給1200萬中小學教師的算法，每個教師每年得到1000元，但教師績效工資是參照公務員水平的，按照每人每年1萬元的最低標準，地方財政要給每人至少補9000元。“實在拿不出這樣一筆錢。”羅正富代表說。

　　“即便是有了這筆錢，如何保證全額發到教師手中也是個問題。”全國政協委員、中國教科文衛體工會主席王曉龍呼吁充分發揚民主精神，發揮工會、教代會作用，保證教職工績效工資順利實施。

　　據王曉龍委員介紹，在此前的調查中，有的學校負責人認為建立健全相關績效考核制度，根據考核結果實行績效工資，加大了學校領導的工作負擔和責任，操作難度大。教師則認為，績效工資可能被學校領導用作提升考試成績、升學率的杠桿，甚至成為領導“施壓”教師的一種手段。“目前的問題是，實施績效工資，如何避免 ‘窩里斗’。”

　　王曉龍委員提出3個建議：各級地方政府的人事、財政、教育部門應主動邀請工會代表參加績效工資實施意見或辦法的制定；學校制定績效工資分配辦法，應落實教代會的通過權，充分發揮教代會作用；盡快制定出臺涵蓋各級各類學校的教代會規定。“希望教育部進一步重視教職工績效工資問題，結束教代會工作無正式文件可依的狀況，保證績效工資政策的順利實施。”