中新網(wǎng)2月25日電 國家語委副主任李宇明今天表示,新頒布的《漢字部首表》和《GB13000.1字符集漢字部首歸部規(guī)范》不是強(qiáng)制性的規(guī)范,它和考試不會(huì)有很大的矛盾。
在教育部新聞發(fā)布會(huì)上,北京日?qǐng)?bào)記者問:新出部首規(guī)范的第五條,好像所有筆畫都以筆畫多的為主,這個(gè)新辦法會(huì)不會(huì)影響到我們現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)熟悉的查字典的方式?
天津師范大學(xué)教授陳燕表示,剛才李司長說規(guī)范都是推薦性的標(biāo)準(zhǔn),鼓勵(lì)大家使用。這是第一點(diǎn)。第二點(diǎn),規(guī)范不規(guī)范,主要是應(yīng)用于信息處理里面的漢字排序的檢索,也可以供辭書編者和教學(xué)參考,我想中小學(xué)在使用這個(gè)規(guī)范的時(shí)候,會(huì)很恰當(dāng)?shù)厥褂茫粫?huì)造成什么矛盾。
有記者問:漢字部首表如果出來之后,我們現(xiàn)行的字詞典是不是就不好使了,緊接著就要出一個(gè)適合于這個(gè)部首表的字典,我們現(xiàn)在小學(xué)語文教材的部首是否按以前來教?從今年秋季開始,是不是小學(xué)語文教材也要按照新的部首去教?在這個(gè)過程中,是不是一些老師也需要進(jìn)行這方面的培訓(xùn)?還有一個(gè)問題,剛才李司長說的,“鼓勵(lì)使用” 鼓勵(lì)去使用還是強(qiáng)制性使用,這涉及到小學(xué)教學(xué)的問題,希望您能對(duì)這個(gè)問題再解釋一下。
李宇明表示,實(shí)際上我們現(xiàn)在中小學(xué)教學(xué)包括很多辭書編纂用的都是201部,是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上沒有給社會(huì)造成斷裂,基本上是沿用下來的。只是一些大的字典、辭典,還有個(gè)別附形辭典的歸部上有一些調(diào)整。另外,這個(gè)不是強(qiáng)制性的規(guī)范,教學(xué)應(yīng)該靈活一點(diǎn),不應(yīng)該考學(xué)生這個(gè)部首那個(gè)部首,要是這樣考的話,語文課就沒有辦法上了。從政策上來看,第一不會(huì)造成斷裂,第二它和考試不會(huì)有很大的矛盾。
教育部語言文字應(yīng)用研究所研究員張書巖稱,我們?cè)O(shè)立這個(gè)規(guī)范目的是為了讓大家更好地使用、更好地掌握部首,而不是給大家添麻煩。當(dāng)初在制定部首表的時(shí)候,曾經(jīng)就吸收了各個(gè)辭書編纂單位,比如中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所,他們負(fù)責(zé)編《現(xiàn)代漢語詞典》,還有上海辭書出版社他們負(fù)責(zé)編《辭海》,還有商務(wù)印書館的老專家,大家一起來共同商議這個(gè)事情。原則里有一條,尊重傳統(tǒng),堅(jiān)持技術(shù)性原則。所以,這個(gè)不是新創(chuàng)造一個(gè)東西,而是把原來有矛盾的、不統(tǒng)一的東西給它整合起來,沒有部首表的時(shí)候,有混亂的狀態(tài),比如有的用250多個(gè)部首,有的用189個(gè)部首,習(xí)慣用189個(gè)部首的去查辭海的時(shí)候可能查不到,相反用慣了辭海去查新華字典的還查不到,但是我們現(xiàn)在給它統(tǒng)一起來了都用201個(gè)部首,如果各個(gè)辭書都采納了,我想這個(gè)只能對(duì)大家有好處,使用起來更方便,而不是增加大家的麻煩。(據(jù)中國網(wǎng)文字直播)
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