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　　深度關(guān)注

　　隨著金融危機逐漸向?qū)嶓w經(jīng)濟蔓延，經(jīng)濟不景氣，工作機會銳減，歐美各國失業(yè)率飆升。裁員潮的涌現(xiàn)令大量本來有工可做的雇員失去飯碗，而缺乏工作經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生更備受考驗。

　　大學(xué)生就業(yè)問題一直深受各國政府關(guān)注，在經(jīng)濟不景氣時期尤為如此。新年伊始，國務(wù)院便出臺七大措施扶助大學(xué)生就業(yè)。本期深度關(guān)注我們把視線轉(zhuǎn)向國外，看看世界各國政府、高校、企業(yè)及其他社會團體如何多管齊下，共同為大學(xué)畢業(yè)生這一群體的就業(yè)創(chuàng)造良好條件。

　　國外大學(xué)生就業(yè)心態(tài)

　　法國：興趣先行

　　大學(xué)畢業(yè)生找第一份工作時最重視的是什么？在法國大學(xué)生們的答案中，“工資收入”這一因素的排名相對靠后，不過，他們最重視的是工作是否符合自己的興趣。

　　法國大學(xué)生最看重的因素按照重視程度排名前5位的依次是：工作令自己感興趣、良好的工作環(huán)境及氛圍、在公司發(fā)展的前景、工作中有自主權(quán)、個人生活與工作達到平衡。工資收入在大學(xué)生們考慮就業(yè)時排名第六位。

　　俄國：不介意改行

　　俄羅斯是一個高等教育普及程度極高的國家，高中畢業(yè)生的大學(xué)入學(xué)率很高，跨入大學(xué)校門只是被看作成年生活的起步。

　　在俄羅斯，所從事的工作和所學(xué)專業(yè)相去甚遠的大學(xué)畢業(yè)生比比皆是。他們往往在畢業(yè)后根據(jù)自己的實際工作需要再進行相關(guān)專業(yè)的再學(xué)習(xí)和再培訓(xùn)。

　　瑞典：不求高薪

　　面對勞動力“買方市場”，瑞典大學(xué)畢業(yè)生不得不調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期，找工作的態(tài)度由被動變主動，過去，一些著名企業(yè)上門求才，大學(xué)畢業(yè)生則待價而沽。

　　現(xiàn)在形勢變了，一個招聘崗位往往引起二三百人前來應(yīng)聘，競爭異常激烈。瑞典大學(xué)畢業(yè)生也不再對薪水提出過高要求。

　　印度：甘心低就

　　普通高校的畢業(yè)生只有10%的人能找到自己理想的工作，其余除了部分人決定考研究生繼續(xù)深造外，絕大多數(shù)人迫于生活壓力不得不調(diào)整心理預(yù)期。

　　一些學(xué)生甚至放棄專長去做一些根本不需要高學(xué)歷的工作，使得社會上出現(xiàn)了越來越多的大學(xué)生售貨員、大學(xué)生司機。

　　巴西:先就業(yè)后擇業(yè)

　　巴西大學(xué)畢業(yè)生增長速度迅猛，大學(xué)生普遍認為，畢業(yè)后只能先就業(yè)后擇業(yè)，不管對工作是否滿意，都要先干起來，逐步積累工作經(jīng)驗，一邊工作，一邊尋找自己所喜愛的工作。

　　雖然小企業(yè)和服務(wù)行業(yè)這些單位收入低，工作流動性大，但在目前的就業(yè)形勢下應(yīng)聘者卻只增不減。

　　英國美國 大學(xué)生就業(yè)

　　政府 扶助就業(yè)出奇招

　　英國 推行“國家實習(xí)計劃”

　　本報綜合報道 由于經(jīng)濟不景氣，英國今年夏季畢業(yè)的大學(xué)生面臨巨大就業(yè)壓力。英國政府官員1月10日披露，政府計劃推行一項“國家實習(xí)計劃”，幫助未能找到工作的學(xué)生到企業(yè)或其他機構(gòu)實習(xí)3個月，培養(yǎng)職業(yè)技能，幫助他們最終實現(xiàn)就業(yè)。這也將有利于在英國畢業(yè)的中國學(xué)生們留在當(dāng)?shù)卣夜ぷ鳌?/p>

　　據(jù)了解，這項計劃幫助大學(xué)生畢業(yè)后進入企業(yè)先實習(xí)3個月，希望通過這3個月的帶薪實習(xí)提高畢業(yè)生的技能和經(jīng)驗，畢業(yè)生實習(xí)完畢后還有機會獲得全職工作。盡管參與實習(xí)計劃的畢業(yè)生無法從實習(xí)機構(gòu)拿到全額薪水，但薪水略微高于政府給予學(xué)生的助學(xué)金和助學(xué)貸款總和。目前，英國巴克萊銀行和微軟公司等4家知名企業(yè)已決定加入“國家實習(xí)計劃”，一些公共部門、慈善和志愿者機構(gòu)也收到參與邀請。

　　據(jù)悉，英國失業(yè)率近一段時期出現(xiàn)攀升勢頭，有關(guān)統(tǒng)計數(shù)字顯示，全英失業(yè)人數(shù)現(xiàn)階段接近200萬。由于經(jīng)濟不景氣，不少大公司紛紛減少對應(yīng)屆畢業(yè)生的崗位需求，或僅把招聘目光集中在牛津和劍橋等名校身上。與以往相比，2009年畢業(yè)生就業(yè)將更加困難，專家建議畢業(yè)生考慮降低就業(yè)預(yù)期。

　　德國 優(yōu)先照顧本國畢業(yè)生

　　本報綜合報道 德國政府在國內(nèi)就業(yè)市場上采取保護性措施，減輕本國高校畢業(yè)生在就業(yè)方面的壓力。

　　對于那些在德國高校就讀的外國學(xué)生來說，要想畢業(yè)后在德國找到一份工作非常不易。因為德國為了保證本國國民的就業(yè)，給外來的勞動力設(shè)置了很高的門檻。很多外國留學(xué)生畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)，要在德國找到一個合適的工作崗位并不難，但要獲得德國勞工局的工作許可卻非常困難。因為德國勞工局原則上只允許外國人填補那些德國人不能勝任或無法填補的空缺崗位。

　　此外，德國統(tǒng)計部門、勞工部門以及各經(jīng)濟企業(yè)協(xié)會經(jīng)常發(fā)布就業(yè)指導(dǎo)信息,這對大學(xué)畢業(yè)生選擇職業(yè)具有宏觀指導(dǎo)作用。德國政府鼓勵更多的年輕人接受高等教育并鼓勵他們學(xué)習(xí)實體經(jīng)濟所需要的自然科學(xué)。

　　美國、法國 獎勵企業(yè)補貼學(xué)生

　　本報綜合報道 美國聯(lián)邦政府為了鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到特定的地區(qū)或從事特定的職業(yè)，采取了許多激勵措施，其中最為常見的做法是免除學(xué)生的貸款。

　　美國政府貸款大體有兩類：FFEL/直接貸款與聯(lián)邦帕金斯貸款。就FFEL/直接貸款而言，除了借款者完全和永久性殘疾或死亡等原因之外，對于連續(xù)5年在指定的小學(xué)或中學(xué)作為全職教師從事低收入家庭學(xué)生的教學(xué)服務(wù)工作的大學(xué)生，可以享受貸款免除的政策。

　　法國政府也采取一些優(yōu)惠措施鼓勵企業(yè)聘用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。對那些聘用應(yīng)屆和失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的企業(yè)，政府在一定期限內(nèi)對其社會福利分攤金及一些稅收予以免除，并且視情況按聘用大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)給予一定補貼。

　　日本 力促雇用信息公開化

　　本報綜合報道 日本經(jīng)濟步入衰退，讓即將畢業(yè)的大學(xué)生面臨找工作難題。日本《日經(jīng)周刊》在2008年年底針對國內(nèi)大型企業(yè)的調(diào)查顯示，企業(yè)提供的工作崗位數(shù)量比去年減少1.4%，5年來首次出現(xiàn)下降。日本首相麻生太郎就此呼吁商界，維持就業(yè)穩(wěn)定。

　　據(jù)報道，在金融危機沖擊下，日本經(jīng)濟持續(xù)低迷，導(dǎo)致大中型企業(yè)利潤下滑，加之經(jīng)濟前景不明朗，這些招人“大戶”將縮減招聘規(guī)模。小企業(yè)更是可想而知。

　　為此，日本首相麻生太郎在去年年底在首相官邸召集日本經(jīng)濟團體聯(lián)合會會長御手洗富士夫和日本商工會議所所長岡村正等眾多經(jīng)濟界要人，呼吁共同努力確保就業(yè)穩(wěn)定和提高員工工資。麻生還希望，企業(yè)加強自律，盡可能避免取消錄用已簽訂協(xié)議的畢業(yè)生。

　　在促進大中專畢業(yè)生就業(yè)方面，日本政府采取的主要做法是，最大限度地促進全社會的雇用信息公開化，以解決用人單位和求職者的信息不對稱問題。日本在厚生勞動省主導(dǎo)下建立了“工作信息網(wǎng)站”。該網(wǎng)站集中了民間職業(yè)介紹機構(gòu)等的招聘信息和求職者的信息，從而使企業(yè)和求職者都能很方便地了解到自己需要的信息。該網(wǎng)站的開通對促進大中專畢業(yè)生就業(yè)和失業(yè)人員再就業(yè)起到了積極作用。

　　巴西 打造促進青年就業(yè)網(wǎng)

　　本報綜合報道 工人出身的巴西總統(tǒng)盧拉執(zhí)政以來，一直將擴大就業(yè)、解決貧困問題作為政府社會發(fā)展計劃中的頭等大事，視就業(yè)為公民的基本權(quán)利之一。在巴西最近推出的“初次就業(yè)計劃”中，重點支持就業(yè)市場中的弱勢群體，尤其是增加和改善青年人的就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，目前巴西城鎮(zhèn)居民的失業(yè)率達7.6%左右，而且就業(yè)市場仍在進一步縮小。盧拉政府推出的“初次就業(yè)計劃”，旨在發(fā)揮社會各階層的作用，在全國范圍內(nèi)建立一個促進青年就業(yè)網(wǎng)。

　　巴西政府對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)并沒有特別優(yōu)先的政策,無論畢業(yè)于公立大學(xué)還是私立大學(xué),畢業(yè)生都與其他青年一樣,必須遵守勞動力市場法則,自我解決就業(yè)問題。政府鼓勵企業(yè)多雇用年輕人,企業(yè)可以從政府獲得資助,享受政府資助的企業(yè)必須保證在12個月內(nèi)不解雇年輕人。政府還向自主經(jīng)營的年輕人提供低息貸款和經(jīng)營指導(dǎo)及培訓(xùn)。

　　學(xué)校 重培養(yǎng) 當(dāng)高參

　　英國 提供信息排憂解難

　　本報綜合報道 英國的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)任務(wù)一般由學(xué)校承擔(dān)。英國高校一般都設(shè)有“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部”，既是學(xué)生們就業(yè)信息的主要“數(shù)據(jù)庫”，又肩負著為他們排憂解難、對癥下藥的心理輔導(dǎo)任務(wù)。

　　服務(wù)部的資料儲藏非常豐富，不僅有用人單位的需求情況，也包括各種獎學(xué)金、教育基金資助下的深造途徑。服務(wù)部的工作人員常年與用人單位保持密切聯(lián)絡(luò)。在英國大學(xué)里做就業(yè)輔導(dǎo)的老師大多都擁有心理學(xué)等專業(yè)的博士學(xué)位，因此對于畢業(yè)生的輔導(dǎo)除了擇業(yè)外，還包括了個性分析、職業(yè)生涯設(shè)計等更重大的內(nèi)涵，預(yù)約談話的畢業(yè)生終日不斷。

　　法國 提早準(zhǔn)備重視實踐

　　本報綜合報道 法國的大學(xué)生幾乎在走入大學(xué)校門那一刻起就已開始為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備。法國的學(xué)校與政府機關(guān)和企業(yè)建立緊密聯(lián)系，盡可能多地為大學(xué)生安排實習(xí)機會。

　　法國多數(shù)高校都設(shè)有專門的就業(yè)指導(dǎo)部門，校方會根據(jù)有關(guān)方面專家及教師的意見安排學(xué)生的實習(xí)單位，并派人到實習(xí)單位了解企業(yè)對實習(xí)生的評價和要求，以此推動學(xué)校的教育改革，使就業(yè)指導(dǎo)更有實效。對于即將畢業(yè)的大學(xué)四年級學(xué)生，多數(shù)高校安排的實習(xí)時間為6個月，有的甚至長達9個多月。除校方的就業(yè)指導(dǎo)部門外，法國全國還設(shè)有500多個就業(yè)信息和指導(dǎo)中心。

　　德國 利用社會資源自力更生

　　本報綜合報道 德國聯(lián)邦勞工和社會事務(wù)部的新聞發(fā)言人海克爾·黑爾費介紹德國大學(xué)生就業(yè)情況時表示，德國大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)時主要依靠自身力量，政府的直接干預(yù)較少。大學(xué)畢業(yè)生可以利用現(xiàn)有的社會資源，例如大學(xué)里的就業(yè)指導(dǎo)中心、互聯(lián)網(wǎng)、報紙來尋找就業(yè)信息。德國企業(yè)也會利用招聘會、報紙、專業(yè)雜志、網(wǎng)站等平臺來招聘大學(xué)畢業(yè)生。對于那些需要較高素質(zhì)專業(yè)人才的高技術(shù)企業(yè)來說，企業(yè)通常會選擇與相關(guān)大學(xué)建立聯(lián)系，并通過老師的推薦來挑選合適的人才。

　　德國有很多網(wǎng)站都提供幫助學(xué)生在進入大學(xué)前選擇專業(yè)的服務(wù)，這些網(wǎng)站詳盡地列出了不同專業(yè)近年來的就業(yè)情況。通過瀏覽這些網(wǎng)站，德國學(xué)生進入大學(xué)之前就可以在專業(yè)選擇上做到更好地與社會需求相結(jié)合。

　　俄國 企業(yè)進校園挑優(yōu)秀人才

　　本報綜合報道 目前俄羅斯最流行的做法是，企業(yè)與大學(xué)建立合作關(guān)系，直接從學(xué)校選拔人才，讓大學(xué)高年級學(xué)生到公司實習(xí)，然后學(xué)生和公司進行雙向選擇。

　　俄羅斯大公司挑選人才有3種方式：一是直接挑選，從學(xué)校人才庫里尋找候選人，然后約見面談；二是向高年級學(xué)生提供實習(xí)機會，實習(xí)期通常為幾個月至一年；三是采取“優(yōu)中選優(yōu)”的方式，通過一些競賽活動選拔最優(yōu)秀的人才進行重點培養(yǎng)。

　　更多的大學(xué)畢業(yè)生則是通過學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心、招聘廣告和熟人介紹找工作。俄政府的大學(xué)生促進就業(yè)機構(gòu)主要向那些登記失業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生提供援助。對于絕大多數(shù)大學(xué)生來說，找到一個“有意思、掙錢多”的工作并非易事。俄就業(yè)指導(dǎo)專家告誡正在找工作的大學(xué)生，首先要搞明白“你為什么要工作”，如果經(jīng)濟上不是十分拮據(jù)的話，最好找一份有發(fā)展前途的工作，而不要只盯著高工資。

　　企業(yè)　與學(xué)校合作培養(yǎng)人才

　　加拿大企業(yè)學(xué)校合作

　　本報綜合報道 “合作教育課程”是加拿大高等院校普遍實行的一種企業(yè)和學(xué)校合作的教育模式。它最早由加拿大滑鐵盧大學(xué)于1957年從美國引入。目前，加拿大全國提供“合作教育課程”的大學(xué)已超過100所，每年參加的學(xué)生約7萬人。

　　對于參加“合作教育課程”的學(xué)生來說，到企業(yè)去不僅僅是“帶薪實習(xí)”，還是一門重要課程，只有經(jīng)企業(yè)和學(xué)校考核合格，才能取得學(xué)分。每期“合作教育課程 ”結(jié)束，學(xué)校都要組織專門教師對學(xué)生進行考核，考核內(nèi)容包括企業(yè)對學(xué)生的工作態(tài)度、團隊精神、業(yè)務(wù)能力等的評價，還有學(xué)生在工作結(jié)束后寫出的報告質(zhì)量等。

　　加拿大 合作教育聯(lián)合會指出，“合作教育課程”一方面將教學(xué)和實踐緊密結(jié)合，學(xué)以致用，相互促進；另一方面，為用人單位創(chuàng)造了提前發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)適合本單位所需人才的機會，也為能力出眾的學(xué)生打造了就業(yè)的“直通車”。有統(tǒng)計表明，參加“合作教育課程”的學(xué)生不僅更容易找到專業(yè)對口的工作，起薪也比一般的畢業(yè)生要高。

　　日本 定期發(fā)布用人計劃

　　本報綜合報道 日本企業(yè)招聘大中專畢業(yè)生的主要途徑包括：

　　一是與某些學(xué)校建立聯(lián)系，每年到學(xué)校直接招人；二是通過“工作信息網(wǎng)站”和企業(yè)自己的網(wǎng)站發(fā)布招工信息或通過召開招聘會等方式招人；三是為確保自己能招聘到需要的合適人員，在每個財政年度開始時(4月)就發(fā)布針對大中專學(xué)生的年度用人計劃，并開始接受即將于次年3月畢業(yè)的學(xué)生的應(yīng)聘，這一做法為企業(yè)和學(xué)生都提供了更多的選擇機會。

　　積極鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)

　　本報綜合報道 美國的創(chuàng)業(yè)教育非常發(fā)達。目前已有超過500家大學(xué)院校設(shè)立了畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的課程。

　　在創(chuàng)業(yè)初期，大學(xué)生往往資金有限。不過，美國是世界上創(chuàng)業(yè)投資最發(fā)達的國家，有成熟的資本市場，不僅風(fēng)險投資資金充足，而且信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達，各種咨詢服務(wù)機構(gòu)更是一應(yīng)俱全，因而增加了美國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃的可行性。此外，美國大學(xué)生還可利用信用卡借貸來創(chuàng)業(yè)。YouTube的創(chuàng)始人之一楊士駿之前就一直用信用卡支付每月高達1.8萬美元的服務(wù)器費用。

　　在美國，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是出自“專注于所長”的精神，他們不惜為此冒險，很多人甚至中途輟學(xué)去創(chuàng)業(yè)。其實，美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱由來已久。1983年，美國得克薩斯州大學(xué)奧斯汀分校的兩位MBA大學(xué)生就舉辦了第一屆商業(yè)計劃比賽。之后，美國很多高校紛紛舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽。而美國的教育模式也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了便利。比如，美國大學(xué)一般都實行“學(xué)分制”，學(xué)生只要修夠?qū)W分即可拿到文憑，在校時間不受限制，學(xué)生獨立意識和競爭意識都較強。

　　本版文字：王希怡