同樣是老師,但教師節來臨的時候,大學老師和中小學老師的節日感受大不一樣。
教師節前后,中小學老師很“受寵”,不斷收到學生送的賀卡和禮物!皩櫋彼麄兊倪有學生家長,家長們相互聯絡一起策劃:送什么禮物老師最高興、能留下最深印象?然而在大學校園,同樣“桃李簇擁身邊”的老師們說起教師節卻顯得淡漠。一位大學教授苦笑,每年教師節我倒也收到賀卡,不過都是學校、學院和系里送的——典型的“組織行為”。
年年此時,正是談論“尊師重道”的“尖峰時刻”。那么如今,到底是中小學生比大學生更懂得尊敬老師,還是有別的什么原因摻雜其中?大學老師和中小學老師遭遇的這“一冷一熱”,不能不讓人深思。
怎么會“一冷一熱”?
為人師者,教師節是最能體會職業成就感的日子。但教師節在中小學校熱鬧,在大學冷清。
在上海大學影視學院副教授聶偉的記憶里,大學的教師節氣氛從來都不濃,給老師送節日祝福的學生不多。
執教于滬上一所名牌大學的張教授很淡然:“如果收到學生發的短信或E-mail問候,會很滿足——學生想得起我,就是對我的認可!
大學生們似乎更傾向于以班級集體行動的方式向老師祝福節日,不過這么做的,多為剛入校不久的大一新生。擔任專職輔導員的潘老師告訴記者,她帶的班在入學后第一個教師節以全班同學的名義送了一個茶杯,讓她頗感溫暖;但后幾年,這樣的“集體行動”再沒有過。
Copyright ©1999-2024 chinanews.com. All Rights Reserved