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    一些中職學(xué)校悄然自編教材 企業(yè)培養(yǎng)計劃入課堂
2009年03月13日 09:01 來源:荊楚網(wǎng)-楚天都市報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  《中國旅游地理》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)實訓(xùn)教程》……這些并非出版社出版的教材,而是武漢市旅游學(xué)校教師編寫的校本課程。昨日,記者走訪發(fā)現(xiàn),武漢市不少中職學(xué)校在嘗試自編校本教材。“當(dāng)導(dǎo)游的不會寫導(dǎo)游詞,在酒店前臺工作不會待人接物。”武漢市旅游學(xué)校校長柳兵說,造成這些現(xiàn)象的主要原因之一,是一些傳統(tǒng)教材沒有教會學(xué)生“如何做”,學(xué)校自編教材剛好能解決學(xué)生實踐中存在的諸多問題。

  武漢市交通學(xué)校副校長簡玉麟認(rèn)為,職校自編校本教材,將企業(yè)人才培養(yǎng)計劃等融入到自編教材中,可引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識和技能。該校將東風(fēng)雪鐵龍《機械維修》、《電氣維修》和《汽車文化》等企業(yè)教材,移植到汽車專業(yè)校本課程中,提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng),受到用人單位的好評。

  武漢市第二商業(yè)學(xué)校副校長董尊碧說,幾年前,中職學(xué)生文化、基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)時間和專業(yè)課時比例為5:5,現(xiàn)在專業(yè)學(xué)習(xí)課時逐年增加,開發(fā)校本教材,不僅可以提高中職生畢業(yè)后適應(yīng)崗位的需要,對今后轉(zhuǎn)崗發(fā)展,也是一種很好的文化鋪墊。本報記者 李樵 通訊員 曾穎楓 燕蕩飛 實習(xí)生 萬婕

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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