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　　公務員考試民間智慧之無領導小組討論

　　不卑不亢最保險

　　無領導小組討論是一種情景模擬式的集體面試。它通過一定數目的考生組成一組(5~7人)，進行一小時左右時間討論，測評者完全在局外來觀測考生的能力和素質，以及是否與組織文化取向一致。現在國家部委大多數都開始采用這種考試形式，而且分值比重不斷提高。

　　是否應該引導發言？

　　無領導小組討論不指派領導，但并不意味著面試中不需要出現領導。測評者希望考生中出現一種理性的意見，引導大家對爭論達成共識。

　　網友感覺良好：這種考試形式對我來說，是個陷阱，一個最大的陷阱。太積極，會被人認為愛出風頭；不積極，又怕沒有發言機會，被認為缺乏能力。

　　網友察言觀色：個人以為，在面試前調查一下報考單位的組織文化是必要的。如果領導喜歡一團和氣，討論中表現越好，“死”得越慘；如果領導很干練，表現積極一點也無妨。

　　網友我是明星：不要想多了，不要太在意自己在討論中的角色，這種面試就是一個討論，關注的應該是意見的質量本身。如果自己的建議好，自然有人附和；如果別人建議好，傾聽別人也應該。

　　網友不善偽裝：無領導小組討論是我的死穴，外企面試我栽在這個上，現在公務員考試也引入了。我不太善于控制自己的情緒。我講話時被人打斷了生氣的表情會立刻顯示在臉上；著急了要搶著說，聲音高了八度，比較失態；緊張了會喜歡抖動腳，如果讓考官看見肯定會被“拍死”(pass)掉了。

　　是否該放棄自己的觀點達成共識？

　　“我同意剛才1號的觀點，但是我認為……”、“這個問題不是主要的，核心問題是……”。無領導小組面試上，大家都想讓別人附和自己的觀點，可惜的是考官要求共識只能有一個，那大家可以放棄自己的觀點來達成形式上的和諧嗎？

　　網友中庸一點：無領導小組討論不是辯論賽，爭個你死我活考官并不領情。平日為人處事太主觀、過于強勢的考生，在小組討論時會不自覺把自己的觀點強加給其他考生；而有的平日不茍言談的考生，看到其他考生堅持觀點，就往往動搖自己的看法，甚至不愿多發言。一定要避免給考官留下太強勢或太懦弱的印象。

　　網友不得不違心：題目都不是十全十美的，答案也沒有哪一個十全十美的，讓大家達成共識真是強人所難。與其偏執地據理力爭，還不如附和一下別人，給考官一個顧全大局的印象。

　　網友樂于分享：無領導小組討論中，考生應對的核心問題是在組織中如何處理個人和集體的關系。小組討論需要每位成員都有貢獻精神，尤其是自己的觀點和其他成員不同時，更要坦然擺出自己的觀點，并闡述理由，供小組其他成員參考。

　　面試的申論要“采著點寫”

　　申論在筆試中已經考了一輪，但是面試不少單位還是要寫申論，面試的申論怎么寫？如何才能得高分。據一些改卷老師和考生總結，最主要的是“采點給分”，閱卷者會參考標準答案，看你是否答到點子上。點兒怎么采？采多少點？這都需要水平。

　　網友有備無患：面試的申論和筆試的申論不一樣，我去年面試某國家部委時，申論一點材料都沒有，直接是請談談我們該如何貫徹和實施“八榮八恥”，如果平時不關注熱點，不多背一點理論知識，希望和筆試時候一樣，抄一抄材料，簡直就要交白卷了。

　　網友一目了然：我聽判過歷年卷子的老師說， 他一天要判600份還被嫌慢。據說他做過統計，平均一份卷子的閱卷時間只有9秒。其實眼睛停留在卷面上的時間也就三秒，所以申論閱卷都是看“點兒”，答出一點給一點的分， 一定要“1、2、3、4”一目了然。

　　網友寧多勿少：老師們判卷，自然是找關鍵點，多找一些點兒來寫，抓住其中的關鍵詞，例如“科學發展觀”、“和諧社會”、“自主創新”、“產業轉移”等。

　　結構化面試 表現機智能加分

　　結構化面試評分，必須科學地確定各部分面試內容的分數分配和面試內容的評分標準，考官按照標準，對考生的面試表現進行評判和量化。

　　面試能暴露身份嗎？

　　結構化面試要求考官對考生做到一視同仁，沒有偏見，所以要求考生不要介紹自己的畢業學校和現在的工作單位等信息。不過，對于名校畢業或是履歷豐富的考生來說，結構化面試是否是束縛了他們的發揮？

　　網友克萊登大學：我不是名校的，但我心理素質很好。面試就是一場心理戰。只要你覺得你是名校畢業的，你的談吐自然不凡，誰又能翻開你的底牌說你不是呢？

　　網友不太浮躁：我覺得結構化面試中，最難回答的問題就是個人認知的題型。對于背景良好的人來說，考官的提問會更刁：“比如你既然條件那么好，為什么離職考公務員？是不是太浮躁？”與其回答這種吃力不討好的問題，我寧愿考官不知道我的名校背景。

　　怎樣快速成為“面霸”？

　　有面試，就有“面霸”，更有“面經”。在公務員考生中，活躍著大批的考霸、面霸，他們且戰且敗，且敗且戰，無敵的“面霸”成就了無敵的“面經”。考生消化了“面霸”的“面經”中套路和攻略，考試就可以處變不驚了。

　　網友不過是套路：國考面試不過是六大類題型，自我認知及報考動機、計劃組織、管理溝通和協調、社會現象綜合分析以及對名言警句的理解。總之要做到：思維反應要敏捷，情緒要穩定，考慮問題要周全。

　　網友我叫不緊張：對于壓力型問題，考官更關注的，也許不是考生回答了什么，而是怎樣回答。有時，還要體現出機智和幽默，讓考官感受到考生處變不驚的能力。

　　網友將心比心：即使考官問題比較刁鉆，考生也應該控制自己的情緒，告訴自己考官并無惡意。盡量把考官假想成自己的上司，將其他考生假想成自己同事。

　　網友幸運的最后：我抽到的簽是最后一個，輪到我面試的時候，已經是中午12時15分了。考官已經開始坐不住了，我心想“糟了”，不能用足30分鐘的考試時間了。我很識相，“各位考官，大家忙了一上午都很餓了，那我就簡要回答，不耽誤您的用餐和休息時間。”有這個表態，所有刁鉆的問題都跳過去了，化險為夷。

　　記者 吳潤洲、余琴