近日,北京大學宣布,2010年自主招生將試行“中學校長實名推薦制”,在社會上引起較大反響。而在上海本地,復旦大學、上海財經大學等高校推行“中學校長直薦”已有多年經驗。中學校長怎樣行使自己手中越來越大的“權力”?
“民主集中制”保證規范、透明
“這是一種權力,更是一份責任。”校長們對“實名推薦制”都表現出相當的慎重。在市三女中,“每一份推薦名單的產生都經過嚴格的規定程序。”校長徐永初說。在學生自愿報名基礎上,由高三各班主任根據學生高中三年的學習成績和綜合素養進行推薦,然后由高三年級全體教師開會討論,學校分管校長綜合各方意見,把名單交到校長手上。徐永初再根據這份名單,與學生分別進行深入交談,并通過任課教師從側面了解更多情況,這才確定最終的推薦名單,在學校進行公示。
集體討論,校長推薦,這種“民主集中制”被不少學校采用,這確保了推薦工作的公平、公正、公開。
“直推”不再“惟分數論”
“中學校長實名推薦制”的推行,是建立在高校對中學教育充分信任基礎上的,這種信任將有助于中學素質教育的深入推進。這一觀點得到了多位中學校長的認同。
不單純以分數為依據,不以一次考試成績論成敗,這是上海交大附中校長徐向東的“直薦原則”。上海交大附中每個學生都有一份特殊的成績單,內容包括學業成績、榮譽加分、特長加分。高中三年各次期中、期末考試成績計入學業成績,被評為三好學生、優秀學生干部等可獲得榮譽加分,在各類競賽中獲獎則可以獲得特長加分。學生高中三年各方面的表現在這張成績單里都會有所反映。
華東師大二附中的學科成績是從高二最后一次期末考試開始計算的,校長何曉文解釋,這樣做是為了騰出時間和空間,鼓勵學生參與校內校外活動。對獲得市區三好學生、優秀干部等榮譽稱號的學生和高中三年在科技、學科競賽獲市級以上獎項者,給予5-15分的加分,這些政策都充分體現了該校“優秀+特長”的人才培養目標。
不了解,決不落筆
校長“直推”會不會衍生出招生“潛規則”?對社會上不少人存在的類似疑問,徐向東并不以為然,“誰會拿自己的誠信開玩笑呢?”
每年教務處、政教處會根據各高校給出的名額,并結合學生的綜合評分擬定推薦候選人。徐向東會專門安排這些“入圍”學生進行一次集體“面試”。之前,徐向東會認真翻閱每個學生的推薦材料,并結合各高校的特色,設計有針對性的題目。“由于不直接給學生上課,校長對學生的了解有一定局限性。通過這樣的‘面試’環節,我對學生會有更深入的了解。”不熟悉、不了解,決不落筆,這是徐向東的原則。他每年都堅持親筆給學生寫推薦信,每人至少500字的介紹,必須要對學生有較全面的了解。
“新政策出臺,學生、家長有擔憂,這是正常反應。”徐永初建議高校可以將政策更早向社會公布,而不是到了高三才出臺,這樣可以讓學校對學生高中三年的綜合表現進行科學評價,也讓學生和家長對政策及早知曉。
本報記者 王柏玲
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