新華網昆明5月22日電 題:是被迫還是自愿?--云南德宏軒崗中學94名初三生離校事件調查
新華社記者 關桂峰
3月初至4月中旬,云南省德宏傣族景頗族自治州潞西市軒崗中學的初三年級181名學生中有94名陸續離校,不參加本校組織的初中畢業考試和全省統一的中考,回家干活或準備外出打工,引起社會廣泛熱議,是什么引發學生離校?這一事件的背后深藏什么問題?
94名學生離校出走
記者調查得知,今年下半學期開學時,軒崗中學向每位初三學生征求意見是否愿意參加中考,愿意參加中考和不愿參加中考的學生被重新組班。94名自愿不參加中考的學生組成了新的76班和80班。在這94名學生中,男生63名,女生31名。
軒崗中學原校長姚茂榮說,教育局要求所有學生都要參加中考,但今年開學以來,來學校上課的學生一天比一天少。事件發生后,潞西市教育局依照規定,撤銷了姚茂榮的職務。
軒崗中學所在的潞西市軒崗鎮是傣族聚居地,傣族學生占軒崗中學學生人數的70%以上,初三年級原有4個班級,共181人。“不是我們不讓學生參加考試,州、市教育局為了防止初中生提前離校完不成九年義務教育,還與學校簽訂了中考報名率的考核責任書,但現實是學校常感到無力留住學生。”潞西市教育局副局長晏家榮說,校長應該及時向教育局匯報情況,研究解決辦法,并和學生及其家長積極溝通。
軒崗中學初三80班原有49名學生。班主任藺以炳說,這些學生我是從初一就開始帶的。“少數民族學生較多,他們入學后,由于存在一定的語言障礙,很多學生跟不上班。”藺以炳說,3月中旬開始就陸續有學生逃學,有的是每天來露個面,有的干脆就不來了,后來老師去上課都找不到人。
晏家榮表示,這94名學生離校的原因有多種:學生成績差,認為考不上高中,家長也同意學生提前離校;學生家庭經濟條件差,難以承受初三階段的復習資料費、中考報名費。
記者采訪其他幾位退學學生家長,他們大都表示,孩子班上的個別學生輟學回家,學校也沒有及時動員學生返校,自己的小孩到校上課后,見到一些同學未到校上課,也不想在學校讀書了。退學學生楊恩華的母親張平彩說,孩子成績差,最近也正是農忙季節,想著也能幫助家里干活,就沒督促趕緊回學校。
軒崗中學新任校長周勝春說,很多學生基礎差,入學考試時語文、數學兩科總分達到60分的只有五分之一,因而導致這些學生升入初中后跟不上學習進度,極易產生厭學情緒。
妥善安排離校學生學習技能
4月17日,潞西市教育局成立“控輟保學”調查工作領導小組,積極動員流失學生返校、對離校學生情況調查核實,并對潞西市所有初級中學的學生就讀情況進行督察。以潞西市教育局副局長晏家榮為組長的軒崗中學現場督察領導小組與當地鄉鎮、村委會一起挨家挨戶去各村各寨找學生。4月下旬,94名學生被一一找回。
“如何讓他們繼續完成學業成為擺在教育部門和校方面前的一件大事。我們詳細詢問了離校學生的意見,了解他們想學些什么知識,希望學校開什么課程。”晏家榮說。
學校的這一舉措得到學生的歡迎。在充分聽取學生意見后,教育部門協調潞西市職業教育中心為離校學生開設信息技術、烹飪等實用技術,學校還為愿意在校學習文化課的學生開設音樂、應用文寫作、農村實用技術、手工課、信息技術課等。
這94名學生中,54名學生自愿報名參加了潞西市職業教育中心10天的短期職業培訓,學習計算機技術,學生食宿全免。在潞西市職業教育中心的烹飪班上,記者見到了10余名輟學學生在認真學習涼菜拼盤。傣族學生平團英說,在學校里學不進去,明知道考不上高中還不如回去幫家里干干活,現在能學到烹飪技術也是件好事。第一批40名接受烹飪技術培訓的學生將在結束培訓后,返回學校繼續學習文化課。
“控輟保學”形勢嚴峻--如何留得住學生?
“‘軒崗中學事件’暴露了少數學校相關領導放松了‘控輟保學’的管理工作,導致流失學生增多。”晏家榮表示,學校應該提前了解學生情況,安排得力教師對他們分類施教,變換學習形式,真正“留得住學生”。
據了解,潞西市共有15所初級中學,有初中畢業生4000余人。德宏傣族景頗族自治州教育局副局長寸待龍說,軒崗中學在潞西市屬于中等學校,這一事件反映了邊疆少數民族地區基礎教育薄弱、“控輟保學”形勢嚴峻。
傣族學生項旺平說,小學時一些老師用傣語教課,在家里也用傣語溝通,漢語水平不太好,進入初中后就有語言障礙,感到學習壓力很大。晏家榮表示,少數民族學生大部分都存在一定的語言障礙,特別是來自偏遠鄉鎮的學生入學后要有幾個月才能適應漢語教學。
“教育部門和學校都要從這一事件中吸取教訓,要思考怎么留得住學生,怎么樣讓學生學得進去,還要監控好學生的動向。”晏家榮說,要穩定好在校學生,根據學生的不同意愿在不違背原則的前提下,改變教學內容,在督促其完成畢業考試獲得初中畢業證后,為其開設實用技術課,使他們具有務農技術和外出務工的本領。
潞西市政府專門下發緊急通知強調加強“控輟保學”工作,要求因學校工作失誤或因教師歧視、厭棄、體罰或變相體罰學生造成學生流失的,要嚴肅查處絕不姑息。對學校校長和其他責任人員要追究其行政責任,按照行政問責制進行問責;要求學校改進教學方法,采取靈活多樣的教學方式,讓學生進得來、留得住、學得好;學校要依法動員適齡兒童少年返校,加強學校管理。
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