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　　《政府工作報告》中指出，我省今年將把就業(yè)作為民生之首，堅持更加積極的就業(yè)政策。在當今日益嚴峻的就業(yè)形勢下，高校畢業(yè)生的就業(yè)出路在哪？省人大代表、政協(xié)委員在審議和討論《政府工作報告》時，紛紛為大學生就業(yè)“支招”。

　　統(tǒng)計顯示，2010年，我省將有41萬普通高校畢業(yè)生、22萬普通中專畢業(yè)生，大中專畢業(yè)生總數(shù)將達到63萬人，與去年相比增加12萬人。預計今年大中專畢業(yè)生的就業(yè)壓力仍然較大。

　　對于如何緩解大學生“就業(yè)難”，省政協(xié)委員陳金萍說，首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。“人們普遍認為，只有被具有一定資質(zhì)的行政、事業(yè)和企業(yè)等社會單位聘任錄用才算就業(yè)，其實這是一種誤解。”陳金萍說，自我創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè)形式。目前，學校對大學生的“就業(yè)”指導比較多，但“創(chuàng)業(yè)”指導匱乏。學校乃至全社會都要對大學生加強創(chuàng)業(yè)教育，樹立創(chuàng)業(yè)為榮的思想；各大專院校應盡可能開設專門課程指導創(chuàng)業(yè)，以避免創(chuàng)業(yè)的盲目性。

　　陳金萍認為，從目前的創(chuàng)業(yè)政策來看，存在著門檻過高的問題。在美國，一美元就可以注冊一個公司，而我國注冊一個公司最低要10萬元人民幣，對大多數(shù)剛畢業(yè)的大學生來說，“門檻”設得太高了，這會讓一些有創(chuàng)業(yè)欲望和能力的學生望而卻步。因此，應該降低創(chuàng)業(yè)門檻，同時完善一系列相應的配套政策。如：大學生自主創(chuàng)業(yè)可享受稅費減免、貸款貼息、政策培訓等。

　　“與湖北、山東等省份相比，我省畢業(yè)生的就業(yè)信息化建設也比較薄弱。”陳金萍說，政府要投入專項資金，積極打造“網(wǎng)絡雙選”的暢通車。