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　　　近日，上海市同濟、華東師大等六所高校自主招生測試密集舉行，有4所高校要么是理科生不考語文，要么是全部考生只考數學和英語兩科。一位高校招辦老師解釋，自主招生之所以考英語不考語文，是因為英語有利于學生的學科發展，英語不好往往沒有前途。(長江日報1月24日)

　　語言不僅是一個國家、一個民族的特有屬性，更是一個民族的靈魂。因此，沒有任何一個國家不重視傳承自己的母語。在法國的街道上，如果你用英語和他們說話，他們可能不理你，即使他們能聽懂。而我們在國內召開的學術會議有時竟然要求全部用英文發言，甚至某些大學招生只考英文，這真是一種絕妙的諷刺！

　　有人說，要想消滅一個民族，最好先消滅他們的語言。在都德著名的 《最后一課》中，我們就看到入侵者強迫當地居民放棄法語。正如《最后一課》中描述的那樣，“你們還說自己是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！”如果有一天有人對我們的大學生說：“還說你們是中國人呢，你們連用中文寫篇論文都寫不出來，還得用英文！”我們又該作何感想？法國人是在入侵者的槍口下被迫放棄了母語，而我們呢，卻是心甘情愿，理由僅僅是為了所謂的“學科發展”。

　　人們將“懂外語、會電腦、能開車”稱為21世紀的三張通行證，這當然有道理。但有一個最基本的前提，就是本來該會的東西不能丟。如果一個人懂外語卻忘了母語，會電腦卻不會寫字，能開車卻忘了走路，那就是一個廢物。

　　可以想象，在以高考為指揮棒的中國，取消語文考試意味著什么。可以毫不夸張地說，高考取消語文，中學的語文將成為 “最后一課”，中考取消語文，小學的語文將是“最后一課”，這絕對不是危言聳聽。

　　現在英語處于強勢地位，這是事實。但越是這樣，我們越應該感到學習漢語、推廣漢語的重要性，而不是棄之不用。任何國家都不可能把外語上升到超越母語的程度，漢語能作為聯合國六種工作語言之一，我們更不應該妄自菲薄。